Apoyo en Competencias y Habilidades Socioemocionales en Nuestra Comunidad Educativa

Apoyo en competencias y habilidades socioemocionales en nuestra comunidad

El Colegio de Bachilleres del Estado de Zacatecas es una Institución interesada en ser punta de lanza, no solo en lo académico y administrativo sino en un proceso complementario en el ejercicio de nuestras responsabilidades y apegados a la normatividad vigente; por tal motivo, el ser pioneros en la rendición de cuentas y la transparencia de nuestros procesos, nos lleva a realizar este proyecto de transparencia proactiva, en donde abordamos el apoyo a nuestra comunidad educativa en el desarrollo de competencias y habilidades socioemocionales, entendiendo estas como parte de la formación integral de nuestros alumnos, ya que nos permite garantizar su tránsito exitoso en ambientes sanos, equitativos y de calidad, como parte de un compromiso establecido y un derecho a la educación de calidad de todos los seres humanos.

El aprendizaje socioemocional ayudará a nuestros estudiantes, personal de apoyo, administrativo y sus familias en el manejo de emociones y en la mejora de sus habilidades interpersonales, y con ello se fomenta el trabajo en equipo, el desarrollo de la perseverancia, la toma responsable de decisiones, la comunicación asertiva, el trabajo colaborativo y una forma eficaz de resolver conflictos.

El trabajo socioemocional es una labor profesional de apoyo que se ofrece a los estudiantes como parte de su formación integral, con la finalidad de que aprendan a manejar sus emociones, a establecer metas y a poner límites cuando sea necesario. Esto implica fomentar otras habilidades como son, la comunicación asertiva, el trabajo colaborativo y la resolución de conflictos.

Debido a la situación actual y ante las necesidades de apoyar a los estudiantes en su trabajo a distancia por las condiciones de pandemia actuales, se constituyeron cuatro Centros Psicopedagógicos Regionales, en donde los alumnos por iniciativa propia o canalizados por sus tutores, orientadores vocacionales, docentes y/o padres de familia, reciben atención preventiva, así como terapia breve y de emergencia en caso de ser necesario.

Cabe señalar que también se ofrece a padres de familia, a nuestro personal docente, administrativo, de apoyo y a la comunidad en general.

Los casos de alumnos que requieran una atención especializada, se canalizan a instituciones gubernamentales para que reciban la atención debida, siendo monitoreados constantemente en su evolución.

Actualmente se cuenta con cuatro centros, uno por cada región que constituye nuestro subsistema y están ubicadas en los siguientes Planteles:

Región 1: Plantel Roberto Cabral del Hoyo

Región 2: Plantel Saín Alto

Región 3: Plantel Loreto